Comment se traduit concrètement l’ancrage régional de l’AFTI dans le cadre de la formation ?
Bertrand Rimbault (AFTI/Responsable formation, Natixis EuroTitres) : Fort de l’ancrage régional de Natixis, l’AFTI a pu développer une relation de proximité avec l’IUP Caen Normandie. Cette relation privilégiée a évolué au fil du temps. Elle s’inscrit désormais dans un cadre plus large depuis la signature du partenariat entre l'université et l’AFTI en 2015.
Quels sont les apports de l’AFTI dans ce partenariat ?
Slim Souissi (Maître de conférences, IUP BFA) : L’AFTI met à notre disposition des intervenants professionnels pour dispenser des cours. Nos étudiants reconnaissent la richesse de ces cours, qui permettent d’avoir une vision plus en adéquation avec la réalité du monde professionnel. Ils apprécient tout particulièrement la disponibilité de ces intervenants, notamment dans le cadre des études proposées chaque année par l’AFTI. Par ailleurs, nous travaillons également en étroite collaboration avec ces intervenants pour mettre à jour nos supports de formation afin qu’ils reflètent les besoins et la réalité du marché.
Quelle est la participation des intervenants de l’AFTI dans le cadre de ce partenariat ?
Bertrand Rimbault : Le partenariat avec l’IUP BFA couvre désormais les trois niveaux de formation : licence, master 1 et master 2. En licence, nous intervenons pendant six heures afin de donner aux étudiants une vision des marchés financiers en général et, en particulier, du post-marché et de ses infrastructures, en étant le plus concret possible. En master 1 (deux fois 12 heures d’intervention), nous abordons l’ensemble des différents métiers, en développant un peu plus en détail des sujets, comme les assemblées générales ou les opérations sur titres (OST) tandis qu’en master 2 (24 heures d’intervention), nous mettons l’accent sur les principaux enjeux stratégiques de l’industrie financière, sans pour autant oublier les fondamentaux. Nous venons d’ailleurs de revoir le programme pour l’année prochaine afin de mieux accompagner les étudiants dans ces changements stratégiques.
Nous travaillons en étroite collaboration avec les enseignants. Nous sommes notamment invités à participer au jury d’admission. Enfin, nous proposons chaque année des sujets d’étude et nous assurons un suivi de l’état d’avancement de ces études au travers d’un comité de pilotage.
Quelle est votre expérience et quelles sont vos attentes à ce sujet ?
Slim Souissi : Au mois de juin chaque année, nous faisons passer des entretiens aux nouveaux étudiants, qui vont nous rejoindre en master 1 et master 2. Pour les étudiants n’ayant pas suivi un cursus dans le cadre de l’IUP, nous proposons des cours de remise à niveau aux étudiants entrant en master 1 et fournissons des supports de cours de remise à niveau à ceux entrant en master 2. En outre, nous demandons à tous les étudiants de préparer un dossier d’une demi-douzaine de pages portant sur une étude proposée par l’AFTI. À la rentrée, nous étudions ces dossiers afin de sélectionner les trois meilleurs en tenant compte d’une certaine complémentarité entre les différentes approches. Ensuite, nous proposons à leurs trois auteurs de mener cette étude tout au long de l’année universitaire, afin de pouvoir en présenter les résultats lors du séminaire Formation organisé par l’AFTI.
Nous avons de plus en plus d’étudiants qui s’intéressent à ces études. C’est pourquoi nous souhaiterions que l’AFTI nous propose davantage de sujets afin d’en faire bénéficier à la fois nos étudiants de master 1 et ceux de master 2.
